www.vorhilfe.de
Vorhilfe

Kostenlose Kommunikationsplattform für gegenseitige Hilfestellungen.
Hallo Gast!einloggen | registrieren ]
Startseite · Forum · Wissen · Kurse · Mitglieder · Team · Impressum
Forenbaum
^ Forenbaum
Status Vorhilfe
  Status Geisteswiss.
    Status Erdkunde
    Status Geschichte
    Status Jura
    Status Musik/Kunst
    Status Pädagogik
    Status Philosophie
    Status Politik/Wirtschaft
    Status Psychologie
    Status Religion
    Status Sozialwissenschaften
  Status Informatik
    Status Schule
    Status Hochschule
    Status Info-Training
    Status Wettbewerbe
    Status Praxis
    Status Internes IR
  Status Ingenieurwiss.
    Status Bauingenieurwesen
    Status Elektrotechnik
    Status Maschinenbau
    Status Materialwissenschaft
    Status Regelungstechnik
    Status Signaltheorie
    Status Sonstiges
    Status Technik
  Status Mathe
    Status Schulmathe
    Status Hochschulmathe
    Status Mathe-Vorkurse
    Status Mathe-Software
  Status Naturwiss.
    Status Astronomie
    Status Biologie
    Status Chemie
    Status Geowissenschaften
    Status Medizin
    Status Physik
    Status Sport
  Status Sonstiges / Diverses
  Status Sprachen
    Status Deutsch
    Status Englisch
    Status Französisch
    Status Griechisch
    Status Latein
    Status Russisch
    Status Spanisch
    Status Vorkurse
    Status Sonstiges (Sprachen)
  Status Neuerdings
  Status Internes VH
    Status Café VH
    Status Verbesserungen
    Status Benutzerbetreuung
    Status Plenum
    Status Datenbank-Forum
    Status Test-Forum
    Status Fragwürdige Inhalte
    Status VH e.V.

Gezeigt werden alle Foren bis zur Tiefe 2

Navigation
 Startseite...
 Neuerdings beta neu
 Forum...
 vorwissen...
 vorkurse...
 Werkzeuge...
 Nachhilfevermittlung beta...
 Online-Spiele beta
 Suchen
 Verein...
 Impressum
Das Projekt
Server und Internetanbindung werden durch Spenden finanziert.
Organisiert wird das Projekt von unserem Koordinatorenteam.
Hunderte Mitglieder helfen ehrenamtlich in unseren moderierten Foren.
Anbieter der Seite ist der gemeinnützige Verein "Vorhilfe.de e.V.".
Partnerseiten
Dt. Schulen im Ausland: Mathe-Seiten:

Open Source FunktionenplotterFunkyPlot: Kostenloser und quelloffener Funktionenplotter für Linux und andere Betriebssysteme
Forum "Schul-Analysis" - Funktionen
Funktionen < Analysis < Oberstufe < Schule < Mathe < Vorhilfe
Ansicht: [ geschachtelt ] | ^ Forum "Schul-Analysis"  | ^^ Alle Foren  | ^ Forenbaum  | Materialien

Funktionen: Folgen
Status: (Frage) beantwortet Status 
Datum: 12:04 So 04.12.2005
Autor: Kristof

Hallo.
Mal wieder die Hausaufgaben die mir Probleme bereiten :(

Aufgabe :
Gib für die Folge das allgemeine Glied (an), sowie eine Rukursiongleichung an.

a.) -1/2 , -1/3 , -1/4 , -1/5 ...
Die war ja eigentlich nocht nicht so schwer.

Hab als Allgemeines Glied, hoffe damit meinten sie das Anfangsglied :
an = -1/2  
Rekursionsgleichung :
an +1  =  - an / an-1

Damit hatte ich soweit ja kein Problem.

b.) 1,8,27,64....
Wie soll man das denn erkennen? Habe soviel ausgesucht aber es hat nichts Funktioniert.

Als Allgemeines Anfangsglied hab ich an = 1
Aber die Rekursionsgleichung weiß ich nicht :(

c.)  1,3,7,15,31,63...
Hatte ich auch keine Probleme.

Allgemeines Glied an :
an = 1

Rekursionsgleichung :
an+1 = 2*an +1

Damit kann man die Folge ja weiterführen.

d.) 1, -2, 3, -4, 5, -6...
Habe ich auch nicht verstanden :(
Eine expliziete Vorgabe könnte ich da geben, aber wie denn bitte rekursiv?

Anfangsglied :
an = 1

Rekursiv :
? Habe ich nicht verstanden.

e.) 16, -8, 4, -2, 1...

Anfangsglied :
an = 16

Rekursionsgleichung :
an +1 = an / -2

f.) -3, -11, -19...

Anfangsglied :
an = -3

Rekursionsgleichung :
an + 1 = an -8

So, wäre wirklich sehr lieb wenn ihr mir helfen könnt.
Erwarte nicht das ihr mir alles hinschreibt und ich es einfach übertragen kann, muss es ja verstehen. Und möchte es auch verstehen. In der Klausur hab ich ja auch kein Matheraum *g* was eigentlich schade ist...

Nein, aber bedanke mich schonmal für die Hilfe ;)
Mit freundlichen Grüßen
Kristof

        
Bezug
Funktionen: Antwort
Status: (Antwort) fertig Status 
Datum: 18:53 So 04.12.2005
Autor: Faust

Hallo Kristof
es ist nicht leicht dir zu helfen, ohne dir die Antwort zu sagen...
aber da du die meisten Aufgaben ja schon selbst gelöst hast... ;-)

zu b.): Startwert  [mm] a_{0}= [/mm] 1

[mm] a_{n+1}= (a_{n}+1)^{3} [/mm]

zu d.): Startwert [mm] a_{0}= [/mm] 0

[mm] a_{n+1}= (-1)^{|a_{n}|}(|a_{n}|+1) [/mm]

so, hoffe keinen fehler gemacht zu haben
ich weiss nicht wie ich dir erklären soll wie man da drauf kommt, ich glaube das ist einfach etwas Übung ;-)

lg
Faust

p.s. schreib doch das nächste mal deine Formeln bitte richtig aus, so ist es unangenehm zu lesen!!!> Hallo.

>  Mal wieder die Hausaufgaben die mir Probleme bereiten :(
>  
> Aufgabe :
> Gib für die Folge das allgemeine Glied (an), sowie eine
> Rukursiongleichung an.
>  
> a.) -1/2 , -1/3 , -1/4 , -1/5 ...
>  Die war ja eigentlich nocht nicht so schwer.
>
> Hab als Allgemeines Glied, hoffe damit meinten sie das
> Anfangsglied :
> an = -1/2  
> Rekursionsgleichung :
> an +1  =  - an / an-1
>  
> Damit hatte ich soweit ja kein Problem.
>
> b.) 1,8,27,64....
>  Wie soll man das denn erkennen? Habe soviel ausgesucht
> aber es hat nichts Funktioniert.
>
> Als Allgemeines Anfangsglied hab ich an = 1
>  Aber die Rekursionsgleichung weiß ich nicht :(
>  
> c.)  1,3,7,15,31,63...
>  Hatte ich auch keine Probleme.
>
> Allgemeines Glied an :
> an = 1
>  
> Rekursionsgleichung :
> an+1 = 2*an +1
>
> Damit kann man die Folge ja weiterführen.
>
> d.) 1, -2, 3, -4, 5, -6...
>  Habe ich auch nicht verstanden :(
> Eine expliziete Vorgabe könnte ich da geben, aber wie denn
> bitte rekursiv?
>  
> Anfangsglied :
> an = 1
>  
> Rekursiv :
> ? Habe ich nicht verstanden.
>  
> e.) 16, -8, 4, -2, 1...
>  
> Anfangsglied :
> an = 16
>  
> Rekursionsgleichung :
> an +1 = an / -2
>  
> f.) -3, -11, -19...
>  
> Anfangsglied :
> an = -3
>  
> Rekursionsgleichung :
> an + 1 = an -8
>  
> So, wäre wirklich sehr lieb wenn ihr mir helfen könnt.
> Erwarte nicht das ihr mir alles hinschreibt und ich es
> einfach übertragen kann, muss es ja verstehen. Und möchte
> es auch verstehen. In der Klausur hab ich ja auch kein
> Matheraum *g* was eigentlich schade ist...
>  
> Nein, aber bedanke mich schonmal für die Hilfe ;)
>  Mit freundlichen Grüßen
>  Kristof


Bezug
                
Bezug
Funktionen: Gegenbeispiel
Status: (Mitteilung) Reaktion unnötig Status 
Datum: 19:27 So 04.12.2005
Autor: Loddar

Hallo Faust!


> zu b.): Startwert  [mm]a_{0}=[/mm] 1
>  
> [mm]a_{n+1}= (a_{n}+1)^{3}[/mm]

[notok] Das stimmt nicht! Hier ein Gegenbeispiel:

[mm] $a_3 [/mm] \ = \ [mm] \left(a_2+1\right)^3 [/mm] \ = \ [mm] (8+1)^3 [/mm] \ =\ [mm] 9^3 [/mm] \ [mm] \not= [/mm] \ 27$


Gruß
Loddar


Bezug
        
Bezug
Funktionen: Ansätze zum allgemeinen Glied
Status: (Antwort) fertig Status 
Datum: 19:14 So 04.12.2005
Autor: Loddar

Hallo Kristof!


Mit dem allgemeinen Glied [mm] $a_n$ [/mm] ist die explizite Darstellung gemeint, d.h. es kommt lediglich als Unbekannte der Wert $n_$ vor (im Gegensatz zur rekursiven Darstellung, wo noch ein vorhergehendes Glied [mm] $a_{n-1}$ [/mm] vorkommt).


> a.) -1/2 , -1/3 , -1/4 , -1/5 ...
> Die war ja eigentlich nocht nicht so schwer.
>
> Hab als Allgemeines Glied, hoffe damit meinten sie das
> Anfangsglied :
> an = -1/2  

[notok] Hier wäre das allgemeine Glied:

[mm] $a_n [/mm] \ = \ - [mm] \bruch{1}{n}$ [/mm]


> Rekursionsgleichung :
> an +1  =  - an / an-1

[notok] Da klappt doch nicht.

Gegenbeispiel:

[mm] $a_3 [/mm] \ = \ [mm] -\bruch{a_2}{a_1} [/mm] \ = \ [mm] -\bruch{-\bruch{1}{3}}{-\bruch{1}{2}} [/mm] \ = \ [mm] -\bruch{2}{3} [/mm] \ [mm] \not= [/mm] \ [mm] -\bruch{1}{4}$ [/mm]



> b.) 1,8,27,64....
> Wie soll man das denn erkennen? Habe soviel ausgesucht
> aber es hat nichts Funktioniert.

Das sind alles Kubikzahlen:

[mm] $a_n [/mm] \ = \ 1, \ 8, \ 27, \ , \ ... \ = \ [mm] 1^3, [/mm] \ [mm] 2^3, [/mm] \ [mm] 3^3, [/mm] \ ...$


Gruß
Loddar


Bezug
        
Bezug
Funktionen: zu Aufgabe d)
Status: (Antwort) fertig Status 
Datum: 19:22 So 04.12.2005
Autor: Loddar

Hallo Kristof!


> d.) 1, -2, 3, -4, 5, -6...

[mm] $a_{n+1} [/mm] \ = \ [mm] a_n*(-1)^n [/mm] + [mm] (-1)^n [/mm] \ = \ [mm] (-1)^n*\left(a_n+1\right)$ [/mm]  mit  [mm] $a_1 [/mm] \ := \ 1$


Gruß
Loddar


Bezug
Ansicht: [ geschachtelt ] | ^ Forum "Schul-Analysis"  | ^^ Alle Foren  | ^ Forenbaum  | Materialien


^ Seitenanfang ^
www.vorhilfe.de