www.vorhilfe.de
Vorhilfe

Kostenlose Kommunikationsplattform für gegenseitige Hilfestellungen.
Hallo Gast!einloggen | registrieren ]
Startseite · Forum · Wissen · Kurse · Mitglieder · Team · Impressum
Forenbaum
^ Forenbaum
Status Vorhilfe
  Status Geisteswiss.
    Status Erdkunde
    Status Geschichte
    Status Jura
    Status Musik/Kunst
    Status Pädagogik
    Status Philosophie
    Status Politik/Wirtschaft
    Status Psychologie
    Status Religion
    Status Sozialwissenschaften
  Status Informatik
    Status Schule
    Status Hochschule
    Status Info-Training
    Status Wettbewerbe
    Status Praxis
    Status Internes IR
  Status Ingenieurwiss.
    Status Bauingenieurwesen
    Status Elektrotechnik
    Status Maschinenbau
    Status Materialwissenschaft
    Status Regelungstechnik
    Status Signaltheorie
    Status Sonstiges
    Status Technik
  Status Mathe
    Status Schulmathe
    Status Hochschulmathe
    Status Mathe-Vorkurse
    Status Mathe-Software
  Status Naturwiss.
    Status Astronomie
    Status Biologie
    Status Chemie
    Status Geowissenschaften
    Status Medizin
    Status Physik
    Status Sport
  Status Sonstiges / Diverses
  Status Sprachen
    Status Deutsch
    Status Englisch
    Status Französisch
    Status Griechisch
    Status Latein
    Status Russisch
    Status Spanisch
    Status Vorkurse
    Status Sonstiges (Sprachen)
  Status Neuerdings
  Status Internes VH
    Status Café VH
    Status Verbesserungen
    Status Benutzerbetreuung
    Status Plenum
    Status Datenbank-Forum
    Status Test-Forum
    Status Fragwürdige Inhalte
    Status VH e.V.

Gezeigt werden alle Foren bis zur Tiefe 2

Navigation
 Startseite...
 Neuerdings beta neu
 Forum...
 vorwissen...
 vorkurse...
 Werkzeuge...
 Nachhilfevermittlung beta...
 Online-Spiele beta
 Suchen
 Verein...
 Impressum
Das Projekt
Server und Internetanbindung werden durch Spenden finanziert.
Organisiert wird das Projekt von unserem Koordinatorenteam.
Hunderte Mitglieder helfen ehrenamtlich in unseren moderierten Foren.
Anbieter der Seite ist der gemeinnützige Verein "Vorhilfe.de e.V.".
Partnerseiten
Dt. Schulen im Ausland: Mathe-Seiten:

Open Source FunktionenplotterFunkyPlot: Kostenloser und quelloffener Funktionenplotter für Linux und andere Betriebssysteme
Forum "Mathe Klassen 8-10" - Mathematische Beweise
Mathematische Beweise < Klassen 8-10 < Schule < Mathe < Vorhilfe
Ansicht: [ geschachtelt ] | ^ Forum "Mathe Klassen 8-10"  | ^^ Alle Foren  | ^ Forenbaum  | Materialien

Mathematische Beweise: Beweise
Status: (Frage) reagiert/warte auf Reaktion Status 
Datum: 18:09 Mo 20.06.2005
Autor: Caddel

Kann jmd folgenden beweis lösen?

(1) Beweise, dass an einem Parallelogramm Gegenseiten gleich lang sind.

Voraussetzung: Parallelogramm
Behauptung: a=c ; b=d
Beweisschritte:

1. Möglichkeit durch   Kongruenzsatz sws (aber wie?)
2. Möglichkeit durch   Kosinussatz

Und kann mir jmd sagen, wie ich auf folgende Lösung komme:

z.b. es sind 9 gelbe lampen udn 10 rote lampen....wie ermittle ich dann die Anzahl aller Kombinationensmöglichkeiten???

Danke!

Ich habe diese Frage auch in folgenden Foren auf anderen Internetseiten gestellt: www.uni-protokolle.de/foren


        
Bezug
Mathematische Beweise: Diagonale
Status: (Antwort) fertig Status 
Datum: 18:39 Mo 20.06.2005
Autor: leduart

Hallo Cathleen
Hast du ne Zeichnung gemacht, hat dich die auf keine Idee gebracht? Dann zeichne eine oder 2 Diagonalen ein, und alles was du weisst!
zu 2. das ist keine Aufgabe. man weiss nicht wieviele lampen komb. werden. bei 10 etwa gibts nur Möglichkeiten ,die du leicht abzählen kannst, indem du mit 10 rot anfängst und dann eine nach der anderen ersetzt. Oder kommts auf die Reihenfolge an? rgrgrg oder rrrggg? irgendwas musst du doch selber denken und nen Anfang machen. Hier sitzt keine Lösungsmaschine rum! (Und selbst die würde gern nett begrüßt!)
Gruss lduart

Bezug
                
Bezug
Mathematische Beweise: Frage (beantwortet)
Status: (Frage) beantwortet Status 
Datum: 19:02 Mo 20.06.2005
Autor: Caddel

hallo leduart!

ja eine zeinung ist vorhanden: 2 Diagonale e und f sind in das parallelogramm eingezeichnet. So ergeben sich 4 dreiecke mit e/2 und f/2... nuja ich mein, dass eben alle 10 roten und 9 gelbe lampen in allen verschiedenen formen kombiniert werden soll. Was ist denn, wenn ich davon ausgehe, dass man 10 lampen in so ne kette einsetzen muss? Wiviele möglichkeiten gibt´s da? Kann man das überhaupt berechnen?

Gruß von caddel!

Bezug
                        
Bezug
Mathematische Beweise: zur 2.
Status: (Antwort) fertig Status 
Datum: 21:44 Mo 20.06.2005
Autor: Bastiane

Hallo Caddel!

> dreiecke mit e/2 und f/2... nuja ich mein, dass eben alle
> 10 roten und 9 gelbe lampen in allen verschiedenen formen
> kombiniert werden soll. Was ist denn, wenn ich davon
> ausgehe, dass man 10 lampen in so ne kette einsetzen muss?
> Wiviele möglichkeiten gibt´s da? Kann man das überhaupt
> berechnen?

Kannst du vielleicht doch mal die genaue Aufgabenstellung von der zweiten Aufgabe posten? Meinst du, es sollen alle Lampen benutzt werden und du möchtest wissen, wie viele Möglichkeiten es gibt, dies in unterschiedlichen Reihenfolgen zu tun? Dann würde man sich das folgendermaßen denken:
Nehmen wir so eine Kette, die einen Anfang und ein Ende hat. Für die erste Stelle gibt es zwei Möglichkeiten: entweder eine rote Lampe oder eine gelbe Lampe. Für jede dieser zwei Möglichkeiten gibt es wieder zwei Möglichkeiten, nämlich wieder eine rote oder eine gelbe, macht dann für zwei Stellen deiner Kette schon vier verschiedene Möglichkeiten. So geht das jetzt im Prinzip immer weiter - allerdings kann natürlich, wenn alle roten oder alle gelben Lampen verbraucht sind nur noch gelbe bzw. rote Lampen kommen. Am bestens zeichnest du dir so einen "Baum" auf - du fängst oben von mir aus mit einem Punkt an, zeichnest dann einen Strich nach links und einen nach rechts, schreibst an den einen "rot" an den anderen "gelb" und gehst dann von jedem dieser Striche wieder einmal nach links und einmal nach rechts und beschriftest sie genauso wie gerade, und so machst du das immer weiter (bei deiner Anzahl an Lampen solltest du die Striche anfangs recht weit nach links und rechts außen machen - am besten nimmst du ein rechteckiges Blatt Papier quer). Wenn du irgendwann 10 rote oder 9 gelbe Lampen verbrauchst hast, kommt jeweils immer nur noch ein Strich mit gelb bzw. rot, da von den anderen ja nichts mehr übrig ist. ;-)
Wenn dein Baum ganz fertig ist, dann kannst du du einfach jedes einzelne "Blatt" zählen (das ist übrigens ein Baum, wo der Stamm oben ist und die Blätter unten, du zählst also von jedem deiner Wege das letzte Element) und erhältst die Anzahl der Möglichkeiten. Und wie deine Kette dann aussieht, kannst du herausfinden, wenn du von oben bis unten deinen Strichen folgst.

War das verständlich?

Viele Grüße
Bastiane
[cap]


Bezug
                        
Bezug
Mathematische Beweise: Antwort
Status: (Antwort) fertig Status 
Datum: 08:30 Di 21.06.2005
Autor: Sigrid

Hallo Caddel,

Brauchst du beide Beweise? Ist dir der Kongruenzsatz in der Aufgabe vorgegeben?
Hier ein Beweis aber mit dem Kongruenzsatz wsw:
Du teilst dein Parallelogramm durch die Diagonale e in 2 Dreiecke und zeigst, dass die Dreiecke kongruent sind.
Beide Dreiecke haben die Diagonale e gemeinsam. Bei den Winkeln findest du zwei Paare von Wechselwinkeln.

Wenn ihr das Parallelogramm als punktsymmetrisches Viereck definiert habt, dann kannst du auch benutzen, dass die Diagonalen sich halbieren.
Wenn P der Schnittpunkt der Diagonalen ist, dann lässt sich die Kongruenz der Dreiecke ABP und CDP zeigen und entsprechend die Kongruenz der Dreiecke APD und CPB. Ich denke, das kriegst du hin. Hier hast du auch den Kongruenzsatz sws.
Mit Hilfe dieser Dreiecke kannst du auch über den Kosinussatz die Seitengleichheit beweisen. Versuch's mal

Reicht dir das? Sonst frag nach.

Gruß
Sigrid

Bezug
Ansicht: [ geschachtelt ] | ^ Forum "Mathe Klassen 8-10"  | ^^ Alle Foren  | ^ Forenbaum  | Materialien


^ Seitenanfang ^
www.vorhilfe.de