www.vorhilfe.de
Vorhilfe

Kostenlose Kommunikationsplattform für gegenseitige Hilfestellungen.
Hallo Gast!einloggen | registrieren ]
Startseite · Forum · Wissen · Kurse · Mitglieder · Team · Impressum
Forenbaum
^ Forenbaum
Status Vorhilfe
  Status Geisteswiss.
    Status Erdkunde
    Status Geschichte
    Status Jura
    Status Musik/Kunst
    Status Pädagogik
    Status Philosophie
    Status Politik/Wirtschaft
    Status Psychologie
    Status Religion
    Status Sozialwissenschaften
  Status Informatik
    Status Schule
    Status Hochschule
    Status Info-Training
    Status Wettbewerbe
    Status Praxis
    Status Internes IR
  Status Ingenieurwiss.
    Status Bauingenieurwesen
    Status Elektrotechnik
    Status Maschinenbau
    Status Materialwissenschaft
    Status Regelungstechnik
    Status Signaltheorie
    Status Sonstiges
    Status Technik
  Status Mathe
    Status Schulmathe
    Status Hochschulmathe
    Status Mathe-Vorkurse
    Status Mathe-Software
  Status Naturwiss.
    Status Astronomie
    Status Biologie
    Status Chemie
    Status Geowissenschaften
    Status Medizin
    Status Physik
    Status Sport
  Status Sonstiges / Diverses
  Status Sprachen
    Status Deutsch
    Status Englisch
    Status Französisch
    Status Griechisch
    Status Latein
    Status Russisch
    Status Spanisch
    Status Vorkurse
    Status Sonstiges (Sprachen)
  Status Neuerdings
  Status Internes VH
    Status Café VH
    Status Verbesserungen
    Status Benutzerbetreuung
    Status Plenum
    Status Datenbank-Forum
    Status Test-Forum
    Status Fragwürdige Inhalte
    Status VH e.V.

Gezeigt werden alle Foren bis zur Tiefe 2

Navigation
 Startseite...
 Neuerdings beta neu
 Forum...
 vorwissen...
 vorkurse...
 Werkzeuge...
 Nachhilfevermittlung beta...
 Online-Spiele beta
 Suchen
 Verein...
 Impressum
Das Projekt
Server und Internetanbindung werden durch Spenden finanziert.
Organisiert wird das Projekt von unserem Koordinatorenteam.
Hunderte Mitglieder helfen ehrenamtlich in unseren moderierten Foren.
Anbieter der Seite ist der gemeinnützige Verein "Vorhilfe.de e.V.".
Partnerseiten
Dt. Schulen im Ausland: Mathe-Seiten:

Open Source FunktionenplotterFunkyPlot: Kostenloser und quelloffener Funktionenplotter für Linux und andere Betriebssysteme
Forum "Integration" - Verstaendnisfrage bei Flaeche
Verstaendnisfrage bei Flaeche < Integration < Funktionen < eindimensional < reell < Analysis < Hochschule < Mathe < Vorhilfe
Ansicht: [ geschachtelt ] | ^ Forum "Integration"  | ^^ Alle Foren  | ^ Forenbaum  | Materialien

Verstaendnisfrage bei Flaeche: Frage (beantwortet)
Status: (Frage) beantwortet Status 
Datum: 14:05 Mo 01.06.2009
Autor: royalbuds

Aufgabe
Berechnen Sie die von den angegebenen Funktionen eingeschlossene (endliche) Fläche

i) $xy = 4, x = 1, x = 4, y = 0$
ii) [mm] $4(y^2 [/mm] - [mm] x^2) [/mm] + [mm] x^3 [/mm] = 0$

Hallo,

ich verstehe hier nicht welche Flaeche gemeint ist. Bei i) ist es ja noch ganz klar. Die Flaeche kann man ja noch gut zeichnen und sich vorstellen da hier ja auch noch Grenzen angegeben sind.
Die ii) finde ich etwas komisch. Hier sind ja nicht mal Grenzen angegeben.
Ist bei der Aufgabe die Flaeche gemeint, die im ersten Quadranten von i) und ii) gleichzeitig eingeschlossen werden?

Das hab ich nun einfach mal angenommen und folgendes gemacht:

$xy=4$ habe ich umgestellt und habe nun $f(x) = [mm] \frac{4}{x}$, [/mm] das kann man ja mit den Grenzen gut integrieren.
[mm] $4(y^2 [/mm] - [mm] x^2) [/mm] + [mm] x^3 [/mm] = 0$ habe ich nach [mm] $\pm y=\wurzel{x^2-\frac{x^3}{4}}$ [/mm] umgestellt.

Reicht es nun einfach die beiden Funktionen in dem Intervall [1,4] zu integrieren und voneinander abzuziehen?

Gruss

        
Bezug
Verstaendnisfrage bei Flaeche: Ideen
Status: (Antwort) fertig Status 
Datum: 14:14 Mo 01.06.2009
Autor: weightgainer

Hallo,

> Berechnen Sie die von den angegebenen Funktionen
> eingeschlossene (endliche) Fläche
>  
> i) [mm]xy = 4, x = 1, x = 4, y = 0[/mm]
>  ii) [mm]4(y^2 - x^2) + x^3 = 0[/mm]
>  

>  
> [mm]xy=4[/mm] habe ich umgestellt und habe nun [mm]f(x) = \frac{4}{x}[/mm],
> das kann man ja mit den Grenzen gut integrieren.
>  [mm]4(y^2 - x^2) + x^3 = 0[/mm] habe ich nach [mm]\pm y=\wurzel{x^2-\frac{x^3}{4}}[/mm]
> umgestellt.
>  
> Reicht es nun einfach die beiden Funktionen in dem
> Intervall [1,4] zu integrieren und voneinander abzuziehen?
>  
> Gruss  

Ich verstehe das eigentlich als zwei getrennte Aufgaben.
In (i) machst du ja eigentlich schon alles, was nötig ist und kannst mit dem Integral die eingeschlossene Fläche berechnen.

In (ii) formst du richtig um und bekommst mit [mm]y=\pm\wurzel{x^2-\frac{x^3}{4}}[/mm] zwei Funktionen, die auch eine Fläche einschließen. Da die beiden natürlich symmetrisch zur x-Achse sind, kannst du also durch das Integral über eine der beiden Funktionen die Hälfte dieser Fläche berechnen. Wegen dieser Symmetrie schließen die beiden aber nur dann eine Fläche ein, wenn sie die x-Achse schneiden (wenn du das mal zeichnen lässt, wird das klar, denke ich). Also kannst du mit diesen Schnittpunkten die Integrationsgrenzen finden.
[Dateianhang nicht öffentlich]

Gruß,
weightgainer


Dateianhänge:
Anhang Nr. 1 (Typ: jpg) [nicht öffentlich]
Bezug
        
Bezug
Verstaendnisfrage bei Flaeche: unabh. Aufgaben / keine Funkt.
Status: (Antwort) fertig Status 
Datum: 14:58 Mo 01.06.2009
Autor: Al-Chwarizmi


> Berechnen Sie die von den angegebenen Funktionen
> eingeschlossene (endliche) Fläche
>  
> i) [mm]xy = 4, x = 1, x = 4, y = 0[/mm]
>  ii) [mm]4(y^2 - x^2) + x^3 = 0[/mm]
>  
> Hallo,
>  
> ich verstehe hier nicht welche Flaeche gemeint ist. Bei i)
> ist es ja noch ganz klar. Die Flaeche kann man ja noch gut
> zeichnen und sich vorstellen da hier ja auch noch Grenzen
> angegeben sind.
>  Die ii) finde ich etwas komisch. Hier sind ja nicht mal
> Grenzen angegeben.
>  Ist bei der Aufgabe die Flaeche gemeint, die im ersten
> Quadranten von i) und ii) gleichzeitig eingeschlossen
> werden?



Die Aufgabenstellung ist wirklich nicht besonders gut
formuliert. Es wird nicht wirklich klar, dass es sich bei
den Teilen  i)  und  ii)  um zwei getrennte Aufgaben
handeln soll.

Zudem sind (in beiden Aufgaben) gar nicht Funktionen,
sondern Gleichungen bzw. Relationen für Punkte (x,y) in
der Ebene gegeben.  Ich würde dich gerne bitten, die
Lehrkraft auf diesen begrifflichen Fehler hinzuweisen,
denn der Begriff der Funktion ist doch in der Mathematik
ein wirklich grundlegender, den man insbesondere korrekt
verwenden soll, wenn man Mathe lehrt.

Die Gleichung in  ii)  ist, wie weightgainer schon erklärt
hat, eine Kurve, die mit ihrer Schleife ein endliches
Flächenstück umschliesst, dessen Flächeninhalt man
berechnen kann - so wie man auch den Flächeninhalt
eines Kreises (besser gesagt der Kreisscheibe, die vom
Kreis umschlossen wird) berechnet.

LG     Al-Chw.
  

Bezug
Ansicht: [ geschachtelt ] | ^ Forum "Integration"  | ^^ Alle Foren  | ^ Forenbaum  | Materialien


^ Seitenanfang ^
www.vorhilfe.de