explizites Bildungsgesetz < Folgen+Grenzwerte < Analysis < Oberstufe < Schule < Mathe < Vorhilfe
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(Frage) beantwortet  | | Datum: | 16:54 Mo 07.02.2005 | | Autor: | michaelw |
Hallo,
wie kann ich für folgende Glieder einer Zahlenfolge ein schönes explizites Bildungsgesetz finden? Ich hab hier nur eins 4ten Grades:
a1= 2
a2= 2/3
a3= 4/3
a4= 5/4
Danke
Ich habe diese Frage in keinem Forum auf anderen Internetseiten gestellt.
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(Mitteilung) Reaktion unnötig  | | Datum: | 18:15 Mo 07.02.2005 | | Autor: | michaelw |
Hm, ich kenne eben keine andere Möglichkeit als die 4 Wertepaare in meinen graphischen Taschenrechner einzutippen und anhand dieser 4 Punkte eine Funktion finden zu lassen die dann meine Zahlenfolge ist. Leider kommen da megalange und kryptische Funktionen 4ten Grades die kaum die Lösung sein können.
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(Mitteilung) Reaktion unnötig | | Datum: | 18:31 Mo 07.02.2005 | | Autor: | Loddar |
Hallo Michael,
kann es sein, daß Du [mm] $a_2$ [/mm] falsch abgeschrieben hast, und es soll heißen
[mm] $a_2 [/mm] = [mm] \bruch{3}{2}$ [/mm] ???
In diesem Falle würde die Folge doch so aussehen:
[mm] $ [/mm] \ = \ [mm] \bruch{2}{1} [/mm] \ ; \ [mm] \bruch{\red{3}}{\red{2}} [/mm] \ ; \ [mm] \bruch{4}{3} [/mm] \ ; \ [mm] \bruch{5}{4} [/mm] \ ; \ ...$
Hier sollte dann das Bildungsgesetz kein großes Problem darstellen ...
Gruß
Loddar
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(Frage) beantwortet | | Datum: | 19:10 Mo 07.02.2005 | | Autor: | michaelw |
Hehe, ja es heißt wirklich 3/2, dann heißt die Folge wohl:
(n+1)/n ?
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![[willkommenmr]](/images/smileys/willkommenmr.png "[willkommenmr]")
![[daumenhoch]](/images/smileys/daumenhoch.gif "[daumenhoch]"){kind=small}
